Sumário

Introdução

Primeira Parte – Ensino

Do método ao pós-método: a evolução no ensino de línguas

O ensino das línguas estrangeiras no Brasil

O professor ideal

Aspectos políticos da formação do professor de LE

Como produzir materiais para o ensino de línguas

O ensino da LE na era da cibercultura

O ensino da LE no futuro: da dicotomia para a convergência

Segunda Parte – Aprendizagem

A perspectiva do aluno da escola fundamental

A perspectiva do aluno universitário

A leitura da outra língua: uma crítica das estratégias

Texto autêntico e interdisciplinaridade em língua instrumental: utopia ou realidade?

O processo de autorrevisão na produção do texto em LE

Escrevendo para a comunidade científica: o desafio de ser original de acordo com as normas

Aspectos externos e internos da aquisição lexical

A autonomia na aprendizagem de línguas

Referências